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【戰“疫”時刻】牢筑戰疫堡壘,暖心關懷突顯“力度”與“溫度”
——國際教育學院為在校留學生全面保駕護航

英皇娱乐国际娱乐  2020年新春伊始,一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的生活。寒假留校的近150名留學生就成了英皇娱乐国际娱乐防疫工作的“重中之重”。在巨大的文化背景差異下,疫情期間的留學生管理更是“難上加難”。國際教育學院在英皇娱乐国际娱乐疫情防控工作領導小組帶領下,嚴格貫徹落實省委、省政府各項工作要求,迅速反應,精心部署,全體動員沖在一線,和相關部門密切配合,嚴格管控,為留學生們筑起防疫的安全堡壘。另一方面,學院深入研究疫情防控的涉外形勢,結合涉外事務的工作特點,加強與留學生的溝通交流,在嚴防嚴控中處處展現著對留學生們的暖心關懷與貼心服務,同時彰顯工作的“力度”與“溫度”。

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校領導走訪布置工作

   全力硬核管控,對于學院來說是責任、是堅守、也是擔當。
  在接到防疫命令的那一刻,國際教育學院對在校留學生開始實行“封閉管理”,因為這是將疫情阻攔在校外的最好方式。國際教育學院迅速地點對點摸排留學生們行程去向等詳細信息,勸阻留學生們未經批準不得返校;要求留學生們配合校園實行封閉管理,除特殊情況外一律不準外出;調整留學生公寓門禁時間,減少留學生們不必要的戶外活動;強化留學生公寓出入管理,訂制留學生通行證,實行“請假+測溫+登記”制度;關閉留學生健身中心和公共洗衣房,避免人群聚集和交叉感染;嚴格落實留學生公寓通風和學生健康狀況日報制度,“不漏一天,不少一人”;大力宣傳防疫知識和法律法規,同留學生簽署安全承諾書,要求大家勤洗手,到公共區域必須正確佩戴口罩。所有由于存在巨大的文化差異,這些在我們看來必要的管理措施卻在一開始就遭到了很多留學生們的“排斥”。校外的學生問,“為什么要報告個人行程?”“為什么我不能回學校,住我自己的房間?”校內的留學生也在問,“為什么不允許出校門?”“為什么我不能用洗衣機?”。國際教育學院的老師們一邊耐心引導解釋,一邊始終堅持“一視同仁”,決不為違反疫情防控的事情“開綠燈”。其實,值班教師們心理也有負擔,留學生群體龐大,各類接觸史更為復雜,但想想那些“逆行者”,義無反顧地在學院領導們的帶領下沖了上去,在學校一住就是半個月,每天都是凌晨才能睡。

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加強宣傳,嚴格管控,保衛留學生安全

  暖心溫情關懷,對于留學生來說是依賴、是信心、更是勝利。
  留學生們是外國人,但他們不是“外人”,國際教育學院對于留學生們無微不至的關懷很快就消除了他們對學校封閉管理的“誤會”。面對疫情,學院為每位留學生配備了腋下體溫計,并制作了多語種的使用指南,以便留學生們了解個人的身體狀況;定期為在校留學生發放口罩,提供必要的防護裝備;為在校和在華留學生提供生活補貼,緩解留學生們暫時的經濟困難;為留學生們發放跳繩等室內運動器材,叮囑學生加強鍛煉,也豐富文體生活。
  為了減少校園封閉對留學生學習和生活的影響,國際教育學院領導帶頭,全員出動,輪流值班,24小時在崗,全方位為留學生們提供便利服務。國教院的老師們是“促銷員”,大學生便利店每周三次定時為留學生開放“專場”,米面蛋油菜一應俱全,他們協助留學生翻譯和采購;國教院的老師們是“快遞員”,定期為留學生們拉回一車車的包裹,還要擺攤分發;國教院的老師們是“外賣員”,要為隔離區的留學生們訂餐和采購配送生活用品;國教院的老師們是“理財師”,各大銀行網點的營業時間及業務辦理流程盡在掌握,避免留學生“無用”出行;國教院的老師們都是“護士”,要始終配合醫生監測所有在校留學生的體溫和身體狀況,做好每日兩報;國教院的老師們都是“心理醫生”,面對情緒有波動的學生,就與他們一一談話,給他們找“事”做,分散他們的注意力,引導他們合理科學地看待疫情,不要恐慌;國教院的老師們是“在線客服”,面對想要回國的留學生,就與他們一起確認行程,幫助留學生們訂票、退票和改簽,還要不斷提醒旅途中的安全事項;國教院的老師們也是“策劃和導演”,“DPU我們在一起”的短視頻征集活動使孤單的校園生活豐富了起來;現在,國教院的老師們又化身“主播”,和留學生們相聚云端,停課不停學。
英皇娱乐国际娱乐  國際教育學院老師們一個多月的貼身貼心陪伴,讓身在異國他鄉的“孩子們”有了依靠,找到了回家的感覺。他們已經擺脫了不解、慌亂甚至恐懼,如今一切正常應對,不再吵著要出校門,主動測量體溫并上報,合理作息鍛煉身體,積極在線學習,并對中國打贏疫情防控狙擊戰充滿信心。

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暖心關懷,細心服務,為留學生排憂解難

  面對“內防擴散,外防輸入”防疫關鍵期,國際教育學院將繼續落實王明玉副省長在《遼寧省人民政府組織召開留學生新型冠狀病毒防控工作視頻會議》的防疫要求,依法、科學、規范、有序、理性的開展防疫工作,有“力度”又不降“溫度”地與留學生一起積極有效應對疫情,為英皇娱乐国际娱乐留學生守好抗疫防線。

文/陶瑞雪 圖/國際教育學院  審稿人/王勝

 


來源: 國際教育學院 添加時間: 03/13