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在學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

黨委書記 葛繼平
同志們:
  在全黨深入開展的以“為民務實清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動,是黨的十八大做出的一項重大戰略部署。我校作為第二批開展教育實踐活動的單位,按照中央和省委的要求,組織召開了專題會議,傳達學習了省委、市委有關會議及文件精神,研究制定了學校教育實踐活動實施方案,成立了教育實踐活動領導小組,建立了相應的工作機制。省委對我校的教育實踐活動十分重視,派出了以王立斌同志為組長、蘇健同志為副組長的第十四督導組對我校教育實踐活動進行督查指導。督導組已對我校的實施方案和工作安排進行了認真的審閱和指導,還要對我校開展好教育實踐活動提出要求,我們要學習好、領會好、落實好。對他們的辛勤工作和關心幫助,我們表示衷心的感謝!今天,我們在這里召開學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,對我校教育實踐活動進行深入動員和全面部署。下面,我代表學校黨委和教育實踐活動領導小組,就開展好我校教育實踐活動講三點意見。
  一、站在戰略高度,立足學校發展,深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義
  在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策,是順應群眾期盼、推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的重大舉措。對于加強高校黨的建設,提高辦學理校能力,充分發揮高校人才培養、科學研究、服務社會、傳承文化功能,具有重要意義。全校廣大共產黨員、全體黨員干部要認真學習和深刻領會中央精神和省委的決策部署,統一思想,增強行動自覺,從黨的事業全局性、戰略性高度出發,從高校培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發,切實提高對開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義的認識。
  (一)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢的必然要求
  中國共產黨始終是具有崇高使命感的政黨,依據國情、適應世界進步潮流,在不同的歷史時期都鮮明地提出了自己的重大使命。黨的十八大為我們設計了關系國家長遠發展、關系全國人民幸福安康的宏偉藍圖,提出了“兩個百年”的奮斗目標。十八大后,黨中央又提出實現中華民族偉大復興的中國夢。“兩個百年”目標和中國夢,承載著中國人民對未來幸福生活的向往和期待,凝聚了幾代中國人的夙愿,是每個中華兒女的共同期盼。要實現這些宏偉目標,需要全國各級黨組織和黨員干部以優良的作風,帶動廣大人民群眾一起努力奮斗。黨的十八大明確指出,黨面臨的“四大考驗”是長期的、復雜的、嚴峻的,“四大危險”更加尖銳地擺在全黨面前。應當深刻認識到,黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的,必須不斷提高思想意識,以優良作風把廣大人民群眾緊緊凝聚在一起,才能不斷前進。
  (二)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是進一步加強和改進全校黨員干部思想作風建設的現實需要
  當前,全校黨員干部貫徹執行黨的群眾路線整體情況是好的,黨群干群關系融洽,廣大黨員干部在學校改革發展各項工作中能克難奮進、忘我奉獻,發揮了先鋒模范作用。但是,我們必須看到,面對錯綜復雜的國際國內形勢、面對高等教育發展的新要求、面臨學校發展的新任務,我們可能還存在一些問題。根據省委要求,在教育實踐活動中,我們將圍繞如下方面進行自查:領導班子和領導干部急功近利、辦學規模片面求大、學科專業盲目求全,推動內涵發展、促進提高質量措施不力的問題;貫徹民主集中制、落實黨委領導下的校長負責制不夠好的問題;聯系師生不夠廣泛、溝通渠道不夠暢通、深入教學科研一線不夠,解決實際問題能力不足、辦法不多的問題;管理工作投入精力不足,工作時間從事個人學術活動和與學校發展無關的社會活動過多的問題;機構設置隨意性大,互相推諉扯皮,工作效率不高的問題;學風教風浮躁、師德師風不正,公務接待超標準、講排場,管理粗放、鋪張浪費,不能堅持勤儉辦學的問題;利用職權和職務上的影響,在學術資源配置、選人用人、表彰獎勵等方面謀取不正當利益、違反規定編外大量進人等問題。同時,我們將還要結合我校實際,查找存在的其他問題,一經發現,將著力整改落實。
  我們要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動,使全體黨員和黨員干部高度重視和切實解決作風方面存在的問題,牢記艱苦奮斗,弘揚務實精神,堅決反對形式主義,提高管理水平,進行精細化管理;強化宗旨意識,堅決破除官僚主義;堅決摒棄享樂主義;堅持廉潔自律,建設節約型大學,堅決狠剎奢靡之風;實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,在群眾中更好地樹立起為民務實清廉的良好形象。
   (三)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是推動我校全面深化改革、科學發展、和諧發展的內在要求
  近年來,學校各項事業得到快速發展,取得了許多標志性成果,特別是在過去的一年里,朱蓓薇教授增選為中國工程院院士,實現了學校培養院士的重大突破;“國家海洋食品工程技術研究中心”獲批組建,實現了學校國家級科研平臺零的突破;學校3個學科成為博士學位授權一級學科,并從2014年起開始正式招生,實現學校學科建設的重大突破;學校辦學空間不足問題的解決也取得了突破性的進展,學校向建設教學研究型大學目標邁出了堅實的一步。所有成績的取得,是幾代大連工業大學人不懈努力的結果,是全校師生員工心無旁騖、潛心工作、克己奉公、真抓實干的結果。成功的經驗告訴我們:學校的每一點進步和發展,都離不開全體師生員工的辛勤耕耘和無私奉獻,只有充分相信、緊緊依靠廣大師生員工的智慧和力量,發揮每一位師生員工的積極性、主動性和創造性,學校才能實現又好又快發展。當前,學校的發展是機遇與挑戰并存,我們必須乘勢而上,進一步強化內涵發展、提升教育質量,不斷增強辦學實力。特別是學校發展處于轉型期,必須從頂層設計抓起,對學校辦學規模、辦學層次、學科專業布局要有清晰的定位。對校園整體規劃要有系統思考,要進一步調整完善學校“十二五”規劃。面臨教育部本科教學水平審核評估,我們必須有清醒的認識,高層次人才隊伍建設亟待加強,課堂教學和實驗教學資源短缺亟待解決。通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展,我們要進一步破解學校改革發展難題、解決關系師生員工切身利益問題;著力破除阻礙學校改革發展的體制機制弊端,解決學校管理中存在的突出問題、師生員工反映強烈的問題。通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展,加強和改進黨的建設,充分凝聚廣大師生員工的智慧和力量,解放思想,搶抓機遇,深化改革,真抓實干,使學校的各項事業再上一個新的臺階,切實提升學校的核心競爭力。
    二、準確把握教育實踐活動總體要求和重點任務,抓住關鍵環節,扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動
  我們要認真學習、深刻領會中央精神和省委的決策部署,提高認識,自覺把思想和行動統一到中央和省委要求上來,堅持主題不變、鏡頭不換,以為民務實清廉為主題,貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,著力解決師生員工反映強烈的突出問題,更加注重發揮師生員工積極性、更加強化問題導向、更加注重嚴格要求、更加注重銜接帶動、更加注重領導帶頭,堅持把教育實踐活動與推動學校改革發展穩定結合起來,與提高學校管理水平、辦學質量和效益結合起來,與提高服務地方經濟社會發展貢獻力量結合起來,推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實、領導班子凝聚力執行力創新力進一步增強,以開展教育實踐活動的實際成效推動學校健康發展。
  (一)要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終,著力解決“四風”問題
  黨的群眾路線教育實踐活動要堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以為民務實清廉為主題,以領導班子和處級以上領導干部,特別是黨員領導干部為重點,以貫徹落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省委十項規定等要求為切入點,對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”,補精神之“鈣”,除“四風”之害,去行為之垢,立為民之志。
  “照鏡子”就是以黨章為鏡、查找差距。要對照廉政準則和改進作風要求,對照學校事業發展的需要和師生員工的期盼,查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”就是正視問題、改正缺點。要按照為民務實清廉的要求,嚴明黨的紀律,特別是政治紀律,從自己做起,從現在改起,樹立和維護黨員干部的良好形象。“洗洗澡”就是聽取意見、自我批評。要以整風精神開展批評和自我批評,深入分析原因,著力解決實際問題和思想問題。“治治病”就是懲前毖后、治病救人。要區別情況、對癥下藥,對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒,對問題嚴重的進行查處,對損害師生員工利益的不正之風和突出問題進行專項治理。這“四句話”不是一個簡單流程,而是有機整體,各有側重、相互關聯,核心是解決突出問題、密切黨群干群關系。黨員干部要深刻領會、準確把握,切實把總要求貫穿到活動的各個環節、各個方面。
  搞好群眾路線教育活動,要著力解決存在于黨員、干部中尤其是領導干部中的“四風”問題。優良作風具有無聲的力量,讓干部和群眾心貼心。不良風氣像一座無形的墻,使黨和人民產生隔閡。習近平總書記強調“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題。”我們必須從學校的實際出發,針對目前學校個別單位、部分黨員干部中存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。反對形式主義要著重解決工作不實的問題,樹立腳踏實地、求真務實的風氣;反對官僚主義要著重解決在師生利益上不維護、不作為的問題,樹立植根群眾、聯系師生的風氣;反對享樂主義要著重克服及時行樂思想和特權現象,樹立改革創新、奮發進取的風氣;反對奢靡之風要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣,樹立艱苦奮斗、勤儉節約的風氣。只有旗幟鮮明地去除“四風”,弘揚正氣,才能扶正祛邪、取信于民、凝聚共識,煥發出促進學校發展的正能量。
  (二)要嚴格按照教育實踐活動的方法步驟,認真抓好開展活動的三個重要環節
  著力抓好教育實踐活動的方法步驟,堅持教育實踐并重,堅持時間服從質量,把三個環節作為一個有機整體,有效銜接、相互貫通,扎實推進學校的教育實踐活動。
  學習教育、聽取意見是樹立宗旨意識和群眾觀點的基礎。全體黨員、干部要在學習教育上下功夫,突出抓好“理想信念教育,群眾觀點、宗旨意識教育,黨性黨紀黨風和道德規范教育,組織紀律教育”四項內容。要在深入征求師生意見上下功夫,注意廣泛聽取黨員、師生員工和學生用人單位的意見,注意聽取老同志、“兩代表一委員”的意見,要把“面對面”與“背靠背”結合起來,通過設立意見箱、網絡調查、隨機走訪、個別訪談、小型調研會、座談會等方式聽取意見。以虛懷若谷、海納百川的胸襟,以開門納諫、從善如流的態度,放下架子、放下身段,真心誠意接受師生的批評意見。同時,要統籌做好征求意見工作,防止把征求師生員工意見變成增加師生員工的負擔。
  查擺問題、開展批評是活動開展的必要途徑和手段。要以實事求是的原則,堅持對照黨章、對照師生員工期盼、立足崗位、以下看上、剖析典型案例,聯系思想、工作和生活實際、聯系個人成長進步經歷,找準找實“四風”方面存在的突出問題;要以對學校事業和師生負責的精神,認真撰寫對照檢查材料,做到開門見山,聚焦“四風”,從理想信念、宗旨意識等方面剖析根源,明確努力方向;要以對同志負責、促進工作的態度和真情,普遍開展談心交心活動;要以整風的精神和態度自覺拿起批評和自我批評的武器,開好高質量的民主生活會,真正紅紅臉、出出汗,使心靈受觸動、思想受教育,達到“團結-批評-團結”的目的。
  整改落實、建章立制體現的是活動開展的成效。我們開展教育實踐活動不是“一陣風”,不能“走過場”,要以問題是否解決、作風是否轉變、師生是否滿意、工作是否推進、事業是否進步、學校是否發展作為衡量的標準。校院兩級領導班子要針對作風方面存在的問題,分別提出解決對策,制定和落實整改方案,破解的思路要寬一點,解決的辦法要多一點。同時,以“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的現代大學制度為核心,進一步明確學校管理體制,推進管理重心下移,健全校院兩級議事規則,加強民主決策、民主管理、民主監督。現有制度中不適宜的、不切合實際的、與時代脫節的該改則改、該廢則廢,不健全的該完善則完善,沒有的該立則立。黨委已研究決定2014年為學校“精細化管理年”,我們要扎實做好建章立制工作,進一步健全貫徹民主集中制、遵守黨的紀律有關制度,加快科研經費等財務管理制度、公務接待制度等方面的改革,健全學校黨委會和校長辦公會議事規則、“三重一大”集體決策制度、學校選人用人制度等。抓好制度的落實,抓好整改任務的落實,從具體事抓起,從身邊事做起,從師生員工最不滿意的事改起。堅持開門整改,向師生員工作出整改承諾,實行整改落實通報制度,整改情況讓師生員工評價和監督,切實讓師生員工看到實實在在的變化。
  (三)要正確把握教育實踐活動的基本原則,推動活動健康順利開展
  一是堅持正面教育為主。引導黨員、干部堅定理想信念,增強公仆意識,講黨性、重品行、做表率,模范踐行社會主義核心價值觀,堅守共產黨人精神追求。二是堅持批評與自我批評。開展積極健康的思想斗爭,真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。三是堅持講求實效。堅持開門搞活動,把師生滿意作為根本標準,讓師生始終感受到活動的成效。四是堅持分類指導。結合不同情況、不同特點,找準各自需要解決的問題,提出適合各自特點的目標要求和辦法舉措。五是堅持領導帶頭。上級帶下級,層層抓落實。在開展活動中,學校領導班子要學習在前、調研在前、剖析在前、整改在前。
  要做到“五個貫穿始終”,即堅持把活動總要求貫穿始終、堅持把反對“四風”貫穿始終、堅持把整風精神貫穿始終、堅持把領導帶頭貫穿始終、堅持把制度建設貫穿始終,形成加強作風建設的長效機制。
  三、加強組織領導,精心組織安排,以黨的群眾路線教育實踐活動的實際成效取信于民
  開展黨的群眾路線教育實踐活動,是黨員、干部改造思想、提高覺悟、轉變作風的重要契機。全校各級黨組織要迅速行動起來,把開展教育實踐活動作為當前和今后一個時期重要的政治任務,周密安排部署,精心組織實施,確保教育實踐活動扎實推進、富有成效。
  (一)加強領導,落實責任
  在整個教育實踐活動中,學校教育實踐活動領導小組全面負責教育實踐活動的組織領導工作,領導小組辦公室具體負責教育實踐活動的組織實施。各黨總支、直屬黨支部是教育實踐活動的責任主體,總支書記、直屬黨支部書記是本單位教育實踐活動的第一責任人,務必高度重視,把教育實踐活動緊緊抓在手上,把責任扛在肩上,加強領導和指導,要成立相應的工作機構,認真研究制定活動方案,做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。
   (二)從嚴要求、求真務實
  要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律開展教育實踐活動。做到在思想教育上從嚴,在整改落實上從嚴,在正風肅紀上從嚴,堅持“準、狠、韌”,下猛藥、出重拳、見真章,不達目的不罷休。教育實踐活動的各個環節、各項工作,都要突出一個“實”字,力戒形式主義、走過場,做到“不虛”;著力解決突出問題,做到“不空”;緊緊圍繞為民務實清廉這個主要內容,做到“不偏”,制定方案要貼近實際,圍繞“教書育人”中心工作安排活動內容;調查研究要查明實情,真正了解師生想要我們做什么,需要我們怎么做;改進措施要敢出實招,找出突出問題,抓住主要矛盾,想出實在辦法,解決實際問題。
  (三)宣傳引導、營造氛圍
  要加強正面宣傳和輿論引導,充分利用各種媒體形式,大力宣傳中央精神和省委要求,深入宣傳我校開展活動的安排部署,宣傳活動進展情況和取得的成效,總結推廣好經驗好做法。把整治“四風”與樹立正風統一起來,深入挖掘和培育樹立一批自覺反對“四風”,真心服務師生員工的先進典型,用身邊事教育身邊人,營造良好輿論氛圍。
  (四)統籌兼顧、分類指導
  各級黨組織要按照學校《實施方案》安排,統籌好活動進度和各環節工作重點,把握節奏,有序推進、壓茬進行,既有條不紊,又重點突出。正確處理好教學科研工作和開展活動的關系,把活動與黨員干部的日常教育結合起來,與發揮先鋒模范作用結合起來,與本單位的重點工作結合起來,力求把活動成果轉化為發展成果。在遵循統一原則要求的基礎上,學校領導小組還要依據各基層單位的具體情況進行分類指導,各單位也要緊密結合實際,從各單位的不同層面、不同特點,提出有針對性的具體辦法,使自選動作突出特色,增強教育實踐活動的針對性和可操作性  
  同志們,開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大、影響深遠。通過教育實踐活動,要在我校建立起堅持黨的群眾路線的長效機制,形成全校上下凝心聚力、眾志成城、積極進取的良好氛圍,不斷提高解放思想、攻堅克難、破解困擾我校發展突出問題的能力,凝聚起推動學校各項事業健康快速發展的強大動力。各級黨組織、全體黨員、干部都要以高度的政治責任感和歷史使命感,以昂揚向上的激情和狀態,把教育實踐活動組織好、開展好,使我校的教育實踐活動取得讓省委滿意,讓廣大師生員工滿意的豐碩成果。
  謝謝大家!

來源: 校務辦公室 添加時間: 2014年3月13日