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【戰“疫”時刻】讓“抗疫”成為最深刻最有效的思政課——馬克思主義學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課開展“同舟共濟戰疫情”主題活動

  “抗疫”以來你感受最深的是什么?“抗疫”過程如何體現出中國的制度優勢?此次疫情給我們最大的啟示是什么?這些都是本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》線上課程中教師向學生提出的問題。學生的回答方式很特別,他們有的通過手中的畫筆畫出心中的“最美”;有的通過剪紙表達“武漢必勝”的決心;有的通過文字抒發對祖國的熱愛;全校3000多人通過網絡平臺參與的“抗疫”大討論更是充分展現了學生們“抗疫必勝”的信念。這些正是本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課線上主題實踐活動的主要內容。
  確定熱點話題,發布線上主題實踐活動方案
  疫情發生后,馬克思主義學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教研室按照“停課不停學、育人不斷線”的要求,堅持“以興趣為出發點,以學生為中心,思行并重”的教學理念,采用“線上理論教學+線上主題實踐教學”的教學模式。當前,我國正面臨防控新冠肺炎疫情的考驗,廣大學生雖然不戰斗在疫情防控的第一線,但他們可以把課堂當“戰場”,用“抗疫”作教材,深刻而有效地學好思政課,展現新時代大學生的情懷與擔當。基于此,此次《毛概》課線上實踐教學采用“熱點話題+主題活動”的教學模式,確定了“同舟共濟戰疫情”的活動主題,在超星學習平臺和微信群發布主題活動方案,同時在大學印象app上發布主題話題。
  同上思政大課,厚植家國情懷
英皇娱乐国际娱乐  為深化學生對于此次疫情的認知,更好地完成線上主題實踐活動,我們組織18級全體大學生收看了教育部社科司與人民網聯合組織的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”,引導廣大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅定在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心,深刻認識中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。課程結束后,教師組織全體學生在《毛概》課超星學習平臺發起“同舟共濟戰疫情”大討論,讓學生充分表達自己的感想、抒發自己的心聲,為主題實踐活動的順利開展打下堅實的基礎。

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  入腦入心,提升《毛概》課教學的親和力和實效性
  此次線上主題實踐活動以“抗疫”這一熱點話題作為主題,設置了豐富的實踐活動內容,既能充分發揮學生的個人特長和興趣愛好,又能充分展現大學生的家國情懷。活動內容一:記錄美好:向最美的人致敬,采用書法、繪畫(國、版、油、動畫等)、攝影、雕塑、廣告、工業設計、服裝設計、陶瓷、剪紙、編織、刺繡、染織、手工藝品等形式,記錄在這場戰疫中最美麗的人物故事;活動內容二:共同抗“疫”原創主題征文活動,學生自選角度、自選體裁,創作原創征文作品。
  澆花澆根,育人育心。《毛概》課“同舟共濟戰疫情”主題活動讓“抗疫”成為最深刻最有效的思政課,充分貫徹習總書記提出的‘政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正’的要求,把思政小課堂同社會大課堂相結合,讓《毛概》課“活”起來。此次主題活動也是探索思政課因事而化、因時而進、因勢而新的教學方式的一次創新和嘗試,增強了《毛概》課的思想性、理論性、親和力和針對性,用家國情懷感染學生,對學生起到了入腦入心的良好效果。

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文/關麗  圖/學生提供  審稿人/姜立新


來源: 馬克思主義學院 添加時間: 05/15